Конфеты с исландским мхом приготовили школьники в Псковском районе

Воспитанники Пыталовской и Порховской школ-интернатов побывали на экскурсиях и мастер-классах на предприятиях города Пскова и Псковского района 18 мая. Об этом Псковской Ленте Новостей сообщили в пресс-службе регионального отделения Российского детского фонда.

Фото здесь и далее: Псковское областное отделение Российского детского фонда

«Ученики Пыталовской школы-интерната на базе своего учебного заведения посещают занятия по картонажно-переплетному делу: дети учатся изготавливать блокноты, занимаются брошюровкой и переплетом бумажных изделий, поэтому для воспитанников была организована экскурсия в рекламное агентство enDESIGN», – рассказали в учреждении.

Учеников старших классов познакомили с процессами широкоформатной печати, ребята увидели, как происходит печать баннеров, информационных стендов и наклеек для автомобилей. В конце экскурсии ребятам вручили свидетельства об ознакомлении с основами рекламной продукции, широкоформатной и цифровой печати.

После, ребята Пыталовской и Порховской школ-интернатов посетили садовый центр «Зеленхоз» (ООО «Псковский трест зеленого хозяйства»), где узнали, как проходит выращивание растений, о возможностях и условиях трудоустройства, а также поучаствовали в укладывании торфяного удобрения.

«На этом мероприятия для ребят не закончились. Ученики Порховской школы-интерната посетили Органик-центр "Активное село" в деревне Логозовичи Псковского района. В Центре воспитанникам рассказали о деятельности самой организации, технологиях и перспективах развития, о поддержке местных производителей сельскохозяйственной и садоводческой продукции», – говорится в сообщении.

Помимо этого, для воспитанников школ-интернатов провели мастер-класс по изготовлению желейных конфет с исландским мхом. По окончании мастер-класса и экскурсии ребята попробовали сладости собственного производства за кружкой чая, изготовленного органик-центром. А после их ждал сюрприз в виде виртуального путешествия по Псковской области в очках виртуальной реальности.